本文转自:张家界日报
二十六载燃灯路 一片丹心育芳华
——记张家界天门小学教师龚华蓉
全媒体记者 李成义
从非师范专业起步,历经二十六载孜孜以求,张家界天门小学数学教师龚华蓉已成长为一名深受赞誉的教学达人;从“站不稳”讲台到获评湖南省特级教师,龚华蓉始终以奔跑者的姿态、饱满的热情、求真务实的态度,出色完成各项教育教学任务,赢得了领导、同事的一致好评,得到学生、家长及社会的高度认可。
德行教坛:做学生的知心人
作为一名人民教师,龚华蓉热爱教育事业,敬业奉献,以身作则,从不计较个人得失。当天门小学因发展需要扩班以缓解大班额问题时,刚送完毕业班的她主动请缨,在师资紧缺的情况下,毅然承担起两个毕业班数学教学及班主任的重任。身材娇小的她,用坚韧的肩膀扛起了沉甸甸的责任,从未言苦道累。
多年的实践让她深刻领悟:教育之基在于爱与关怀,要做学生的知心人,视生如子。学校地处城乡接合部,留守儿童众多。面对其中一些因长期缺乏关爱而习惯不佳、学习落后的孩子,她从不嫌弃或放弃。她利用课余时间与孩子们促膝谈心,耐心辅导学业,从多方面给予温暖,帮助他们重拾自信,发现学习的乐趣。
龚华蓉尤为关注学生的心理健康。工作之余,她潜心自学,考取了国家三级心理咨询师资格证。这使得她在关爱学生身心发展方面更加精准有效,班级教育管理成效显著提升,所带班级屡获“优秀班级”等殊荣。
勤勉于心:做教育的燃灯者
龚华蓉时刻警醒自己:身为教师,不可误人子弟;钻研业务,更需不断超越自我。
为提升理论素养,她广泛研读教育著作,从中汲取智慧,解决教育困惑,促进教学技能精进。她常思考如何突破教学瓶颈。除了大量阅读,她勇于革新备课方式:从完全仿写到部分借鉴,再到独立设计。从教学目标设定、重难点把握,到课堂导入、新知讲授、练习设计、问题启发,直至课后反思,她每学期都设定小目标,专注练习。独立完成后再与名师教案对比修改,并坚持课后及时反思记录。
就这样,龚华蓉一直坚持着,带着对课堂的执着,带着对学生的热爱,在三尺讲台上播撒梦想的种子。
作为学校教研骨干和数学教研组长,她深知责任重大:“这是一个艰辛而痛苦的过程”,但必须在教研创新的路上深耕探索,将知识传递给学生,将经验传授给年轻教师。
学为人师,身正为范。龚华蓉多次承担校级示范教学和专题讲座,带领全校数学教师深化理论学习,立足新课标理念,推进课堂教学改革,践行“双减”政策,落实提质减负,不断提升教研水平。她悉心指导张海燕、赵婧、张小红等多位教师赛课获奖,成为全校教师学习的榜样。
从本校讲台走向更广阔的天地,龚华蓉倾囊相授教学经验,为永定区教育均衡发展贡献力量。作为全区教研中坚力量,她积极参与国培计划“送教下乡”、小数工作坊等专家团队活动,深入四都坪中心学校、沅古坪小学、官坪完小、罗塔坪中心学校等边远山区学校送教。在完成本职教学工作之余,她下乡听课评课,对数十名年轻教师进行一对一辅导。
她愿做一盏教育的灯,“哪怕只有微弱的光芒,也要尽全力去照亮他人、传递温暖”。虽然辛苦,她却说:“成就别人的同时也是在提升自己,能为永定教育贡献力量,意义非凡。”
岁月芳华:做发展的践行者
“一分耕耘,一分收获。”龚华蓉在教学实践中屡创佳绩,多次承担各级公开课、示范课教学,积极参加赛课并屡获省市级奖励。
她善于总结提升,将教育思考与实践经验凝练成文。工作之余,她积极撰写论文,参与课题案例研究,发表论文及教学案例共5篇。她的卓越贡献赢得了广泛赞誉,先后荣获全国模范教师、湖南省芙蓉教学名师、湖南省特级教师、湖南省教学能手、张家界市学科带头人、张家界市教学能手、张家界市名优教师、张家界市教研工作先进个人等荣誉称号,被授予张家界市五一劳动奖章,并荣立三等功三次。
这份担当也延伸至社会服务领域。龚华蓉连任永定区第七届、第八届政协委员,四次获评优秀政协委员。她积极履职,撰写提案建言献策。其中,关于规范烈士塔文明祭扫的提案被采纳实施;关于老旧小区改造的提案不仅被采纳,更已惠及众多小区,使城区面貌焕然一新。她还积极参与美丽永定宣传、创文巩卫活动,并关注司法工作,应邀旁听法庭庭审、观摩检察院办案过程。
龚华蓉老师深刻认识到:“教学不是小心翼翼地传承,而是生龙活虎地创新;不是绮丽华美的表演,而是朴素纯粹的创作。”她以“倾一腔热血,铸不朽师魂”为职业追求。过往岁月,她倾注心血,收获成长与荣光。然而,她深知教育之路永无止境,未来将继续不忘初心、砥砺前行。
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